Arbeitsgruppe Chemiedidaktik

Unter Leitung von Prof. Dr. Timm Wilke wird in der Arbeitsgruppe Chemiedidaktik die chemiedidaktische Forschung sowie die universitäre Ausbildung zukünftiger Chemielehrerinnen und -lehrer an der Universität Jena verantwortet.

Haus

Foto: Anne Günther

Willkommen in der Arbeitsgruppe Chemiedidaktik in Jena!

Auf den nachfolgenden Webseiten finden Sie Informationen zu unseren Mitarbeiterinnen und Mitarbeitern und der chemiedidaktischen Forschung der AG Wilke und AG Woest. Einen eigenen Bereich widmen wir zudem unseren Lehrveranstaltungen, unserem Schülerlabor und dem Schülerforschungszentrum, dem GDCh-Lehrerfortbildungszentrum und den vielen Projekten von Studierenden und Lehrenden, die bei uns stattfinden.

Gruppenfoto Arbeitsgruppe Chemiedidaktik 2022 Foto: Theresa Jünger

Aktuelle Meldungen

19.09.2022

Förderung

Förderung: Joachim-Herz-Stiftung

Das von Nicolai ter Horst betreute Forschungsprojekt "digitalchemlab - digital und differenziert im Schülerlabor" wird durch die Joachim-Herz-Stiftung gefördert. Damit verbunden ist für Herrn ter Horst eine Aufnahme als Junior- Fellow in das "Kolleg didaktik:digital". Im Forschungsprojekt soll ein neues Konzept für den Einsatz digitaler Medien im Schülerlabor erprobt und empirisch untersucht werden. Neben der Untersuchung eines digitalen Pilot Lernmoduls, sollen weitere digitale Lernmodule nach ähnlichem Vorbild entstehen. Die Projektlaufzeit beträgt zwei Jahre. Wir danken der Joachim-Herz-Stiftung für die großzügige Förderung!

Foto: Joachim-Herz-Stiftung

25.08.2022

Fakultätsbericht 2020/21 ist online

Bericht gibt Einblick in Forschung und Lehre an Chemisch-Geowissenschaftlicher Fakultät

Foto: Claudia Hilbert/ Universität Jena

27.05.2022 · Light · Life

Forschung · Förderung

Von Biosystemen und energiereichen Chemikalien

Zwei Sonderforschungsbereiche der Universität Jena erhalten weitere Förderung von der DFG

Petrischale mit einer Algenkultur in die Bakterienextrakte eingebracht wurden.

Foto: Jan-Peter Kasper (Universität Jena)

31.01.2022 · Light

Forschung

Grüner Wasserstoff auf Knopfdruck

Einzelmolekülkatalysator produziert solaren Brennstoff auch bei Dunkelheit

Bestrahlungsapparatur, mit der Messungen für die aktuelle Publikation durchgeführt wurden.

Foto: Heiko Grandel

05.01.2022 · Light

Forschung

Veröffentlichungen im Journal of Chemical Education und in Polymers

Neue Veröffentlichungen zur digitalen Messstation LabPi im Journal of Chemical Education und in der Fachzeitschrift Polymers

Graphical Abstract des Artikels im Journal of Chemical Education

Illustration: Timm Wilke

01.12.2021

Trendbericht Chemiedidaktik 2021

Am 01. Dezember 2021 ist der Trendbericht Chemiedidaktik 2021 erschienen.

Abbildung: Timm Wilke

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Aus der Abteilung

Foto: Christoph Worsch

Lehre

Die Chemiedidaktik begleitet Chemielehramtsstudierende durch die gesamte Studienzeit. Grundziel aller Veranstaltungen ist eine enge Verzahnung von Fachwissen mit pädagogisch-didaktischem Wissen.

Foto: Theresa Jünger

Team

der Arbeitsgruppe Chemiedidaktik

Foto: Steffen Wirtgen

Forschung AG Woest

Die Chemiedidaktik Jena setzt in Forschungsarbeiten einen starken Schwerpunkt auf fachdidaktische Entwicklungsarbeiten, die stets in ein pädagogisches Konzept integriert sind. Die Entwicklung neuer Lernkonzepte und Materialien für Schule, Universität und Lehrerfortbildung wird dabei stets durch empirische Sozialforschungen begleitet.

Foto: TU Braunschweig

Forschung AG Wilke

Unsere chemiedidaktische Forschung konzentrieren sich insbesondere auf die fachdidaktische Rekonstruktion aktueller Forschungsthemen für Schule und Schülerlabor, z.B. Nanotechnologie, Green Chemistry sowie auf die Entwicklung von digitalen Lehr-Lern-Werkzeugen mit begleitenden Lehr-Lern-Formaten für Unterricht, Lehre und Forschung.

Foto: Christoph Worsch

Lehrerfortbildungszentrum

Im Fokus des Lehrerfortbildungszentrums stehen alltagsnahe interdisziplinäre und experimentelle Betrachtungsweisen im naturwissenschaftlichen Anfangsunterricht und in Fächern wie Chemie, Mensch-Natur-Technik, Naturwissenschaften und Technik sowie Natur und Technik. Jede Fortbildung beinhaltet ein Laborpraktikum sowie kostenlose Handreichungen mit Versuchsanleitungen, Musterlösungen und Sachinformationen.

Foto: Christoph Worsch (Universität Jena)

Schülerlabor

Das Schülerlabor der Arbeitsgruppe Chemiedidaktik ist ein kostenfreies Angebot für interessierte Lerngruppen und Schulklassen aller Jahrgangsstufen und Schultypen. Je nach Altersstufe und Schwerpunktsetzung bietet ein Besuch in unserem Labor die Möglichkeit, naturwissenschaftliche Phänomene aus Umwelt und Alltag experimentell zu untersuchen sowie fachliche und praktische Kompetenzen ergänzend zum naturwissenschaftlichen Unterricht weiter auszubauen.

Foto: Christoph Worsch

Projekte

Die Chemiedidaktik Jena engagiert sich in verschiedenen Drittmittelprojekten, deren Ergebnisse direkt in die Lehrerbildung einfließen.

Foto: Philipp Engelmann

Arbeitsergebnisse

aus Forschung und Lehre

Partner und Förderer

Die Chemiedidaktik Jena arbeitet auf den verschiedenen Aufgabenbereichen mit externen und internen Partnern zusammen.

Information

Für alle Zielgruppen sei auf den Career & Welcome Point der Friedrich-Schiller-Universität Jena verwiesen, der bei Fragen zu Bewerbungen, Karriereeplanung, Vermittlung zwischen Unternehmen, Studierenden und Universität und Betreuung von internationalen Gastwissenschaftlern der zentrale Anlaufpunkt ist.